2,74 Mb.страница11/16Дата конвертации22.09.2011Размер2,74 Mb.Тип ... Смотрите также: 11 Дошкольное образование. ^ Направления деятельности, задачи В течение 2010-2011учебного года работа строилась по основным направлениям: аналитическая деятельность: мониторинг профессиональных и информационных потребностей работников системы дошкольного образования; создание базы данных о педагогических работниках; изучение и анализ состояния и результатов методической работы, определение направлений её совершенствования; выявление затруднений дидактического и методического характера в образовательном процессе (посещения учреждений, аккредитационная экспертиза); сбор и обработка информации о результатах воспитательно-образовательной деятельности ДОУ (мониторинг готовности к школьному обучению, физического развития дошкольников), изучение, обобщение передового педагогического опыта. организационно-методическая деятельность: изучение запросов, методическое сопровождение и оказание практической помощи в период подготовки к аттестации; планирование и организация повышения квалификации педагогических и руководящих работников образовательных учреждений, оказание им информативно-методической помощи; организация работы районных методических объединений и творческих групп работников ДОУ; определение базовых дошкольных учреждений для проведения семинаров-практикумов и других мероприятий с педагогическими и руководящими работниками ДОУ; подготовка и проведение семинаров, педагогических чтений, конкурсов педагогического мастерства; организация праздников, фестивалей среди воспитанников ДОУ; взаимодействие и координация методической работы с органами управления образования, НИПКиПРО; решение организационных вопросов по организации деятельности ДОУ. информационная деятельность: формирование банка педагогической информации (нормативно-правовой, научно-методической, методической и др.); ознакомление педагогических работников с новинками педагогической, психологической, методической литературы, с опытом инновационной деятельности ДОУ и педагогов на бумажных и электронных носителях; информирование о новых направлениях в развитии дошкольного образования; консультационная деятельность: организация консультационной работы для педагогических и руководящих работников по вопросам организации деятельности, воспитания и обучения детей. Основные задачи в 2010-2011 учебном году: Создать условия для повышения квалификации и профессиональной компетентности педагогов. Организовать выявление и распространение педагогического опыта работы педагогов дошкольных учреждений. Организовать внедрение инновационных форм, методов, технологий в воспитательно-образовательный процесс ДОУ. Развивать творческий потенциал работников дошкольных образовательных учреждений. ^ Общая характеристика дошкольных учреждений Система дошкольного образования района представлена сетью образовательных учреждений, реализующих программы дошкольного образования. Содержание дошкольного образования района направлено на повышение качества образовательных услуг, предоставляемых ДОУ.^ Сеть дошкольных учреждений Куйбышевского района Всего образовательных учреждений, реализующих программу дошкольного образования 19 Город 13 Село 3 Образовательные учреждения с дошкольными группами 3 дошкольная группа Чумаковской специальной (коррекционной) школы интерната для детей сирот дошкольная группа МБОУ Абрамовской СОШ дошкольная группа МБОУ Зоновской ООШ Дошкольные образовательные учреждения являются сложной организационной системой, поскольку осуществляют широкую образовательную функцию (физическое, познавательное, эстетическое развитие), а также равнозначные функции оздоровления (обеспечение оптимальных условий жизнедеятельности ребёнка) и социальную функцию (содействие семье в воспитании ребёнка). Образовательное пространство района характеризуется видовым разнообразием дошкольных образовательных учреждений и позволяет предоставлять широкий спектр образовательных услуг. ^ Виды дошкольных образовательных учрежденийВ ходе воспитательно-образовательного процесса в ДОУ осуществляется коррекционная работа с детьми, имеющими отклонения в развитии. В районе создана психолого-медико-педагогическая комиссия (совместным приказом управления образования и центральной районной больницы), которая осуществляет прием детей в группы компенсирующей направленности и выявляет эффективность оздоровительной работы. В учебном году в 3 учреждениях функционировало 14 групп компенсирующей направленности и 3 группы: -ДОУ «Сказка» - 11 групп для тубинфицированных детей, с аллергодерматозами и часто бол
Дошкольное образование - Курсовая подготовка
Комментариев нет:
Отправить комментарий